Mittwoch, 20. März 2013

E-Didaktik_Takt1_Erfahrungen

Zur Motivation

Einerseits ist mein Motiv/meine Absicht, wenn ich Weiterbildungen, Bücher, Texte, Technologien angehe, eindeutig klar: Ich will mehr Wissen, Know How und natürlich auch Anerkennung erlangen.
Andererseits schleppt die Motivation, die aktive Seite (die Motivation als zielgerichtetes Verhalten) schon eher. Das Erlangen von Wissen und so weiter ist mit Anstrengung, mit Aufwand verbunden.

Meine Motivation wird aber unbedingt über positive Erlebnisse gesteigert. Aufgaben, die bewältigt werden können, bringen mich dem Ziel näher. 
Kurzaufgaben, welche über den Text / das Skript hinweg gelöst werden können, wirken als eine Art Verständniskontrolle. Auch bleibt der Inhalt so deutlich länger hängen. 
Das mögliche Erreichen der Kursleiter via Skype fördert die Verbindlichkeit. Das wirkt sich in meinem Fall auch positiv auf das Lernverhalten aus. Ich brauche etwas Kontrolle. 


Zum Zeitmanagement

Zeitmanagement ist alles. Ich selber bin aber meistens auf den letzten Drücker mit allem fertig
( Geschenke packe ich meistens im Auto noch kurz ein ;-(()))
Aus diesem Grund überzeugt die Aufteilung des Kursinhalts in Takte um so mehr. Die farbigen Kästchen lassen mein Gestalter-Herz höher schlagen. Die klaren Terminangaben wirken sich super positiv auf mein Arbeitsverhalten aus.